lunes, 20 de agosto de 2012

Chic@s, les dejo lo que haremos en el primer proyecto. 

 

P R I M E R    A Ñ O

PROYECTO 1.

ÁMBITO DE PARTICIPACIÓN SOCIAL.

PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Elaborar un reglamento interno del salón.

TIPO DE TEXTO: Descriptivo.

Competencias que se favorecen
  1. Emplear el lenguaje  para comunicarse y como instrumento para aprender.
  2. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
  3. Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. 
Aprendizajes Esperados

1. Comprende la función regulatoria de los reglamentos en las sociedades.
2. Analiza el contenido del reglamento.
3. Emplea los modos y tiempos verbales apropiados para indicar derechos y responsabilidades al escribir reglamentos para destinatarios.

 Temas de Reflexión

     1. Características y función de los reglamentos.
     2. Tipos de verbos, modos y tiempos verbales (imperativo, infinitivo o verbos  
          conjugados en futuro de indicativo) que se emplean en la redacción de derechos y
          responsabilidades en los reglamentos.
     3. Uso de recursos gráficos para organizar un reglamento (numerales, letras, viñetas y
         variantes tipográficas).
     4. Ortografía y puntuación convencionales.


S E G U N D O     A Ñ O

PROYECTO 1.

ÁMBITO DE PARTICIPACIÓN SOCIAL.

PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Analizar documentos sobre los derechos humanos.

TIPO DE TEXTO: Descriptivo.

Competencias que se favorecen
  1. Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
  2. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
  3. Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
Aprendizajes Esperados

1. Interpreta documentos sobre los derechos humanos y reconoce su importancia en la regulación de las sociedades.
2. Identifica los documentos nacionales e internacionales sobre los derechos humanos.
3. Identifica los modos y tiempos verbales que se utilizan en los documentos nacionales e internacionales.

Temas de Reflexión

1. Identificación y selección de documentos nacionales e internacionales sobre derechos y responsabilidades en los ciudadanos.
2. Marcas gráficas para ordenar los artículos y apartados (números romanos y arábigos, letras y viñetas).
3. Formas de redactar los documentos legales que establecen derechos y obligaciones: modos y tiempos verbales, y terminología técnica que se emplea.
4. Modos verbales (indicativo, subjuntivo e imperativo).
5. Uso y función de los verbos en infinitivo (deber, poder, tener que y haber que).
6. Ortografía y puntuación convencionales.

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